Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) konají jednotné testy vždy odděleně od uchazečů intaktní populace, a to pouze s dalšími uchazeči se SVP, kteří mají stanoveno shodné navýšení časového limitu. Školské poradenské zařízení může v nutných případech stanovit, aby uchazeč konal zkoušku v samostatné učebně. Za rozsazení uchazečů dle výše zmíněných pravidel zodpovídá ředitel střední školy.

Možné úpravy učebny pro žáky se SVP:

• omezení rušivých prvků;
• strukturalizace prostředí (zejména pro uchazeče s poruchami autistického spektra);
• využití stolku či lavice s nastavitelným sklonem a výškou pracovní desky;
• individuální přisvětlení apod.